14006 חלופות בהערכת הישגים

14006 חלופות בהערכת הישגים‏

4 נקודות זכות

שיוך: תואר שני / חינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה / מערכות למידה

שיוך נוסף: תואר שני / מינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך

תנאי קבלה לתואר שני בחינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה: הקורסים פיתוח והפעלה של תכניות לימודים, תאוריות למידה והוראה, ואחד מבין הקורסים: מחקר כמותי בחינוך או מחקר איכותני בחינוך.

תנאי קבלה לתואר שני במינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך: הקורסים מחקר כמותי בחינוך, תאוריות למידה והוראה, הערכה בסביבה דיגיטלית - תיאוריה ומעשה.

תנאי קבלה ללימודי תעודה במדידה ובהערכה בית ספרית: הקורסים מחקר כמותי בחינוך, הערכה בסביבה דיגיטלית - תיאוריה ומעשה.

פיתוח הקורס: ד"ר תיקי זהר (‏‏כתיבה‎‎)‏‏; ד"ר רינת שחף ברזילי (‏כתיבה‎)‏,מיכל צימרמן-חמד (‏‏עריכה‎‎)‏‏

אחראי אקדמי: פרופ' מרדכי מירון (‏גרסת מקור‎)‏

ייעוץ: פרופ' שרה גורי-רוזנבליט, פרופ' אינה בלאו

מטרות הקורס

• להכיר את החלופות השונות בהערכת הישגים ולהבין את התפיסות הפסיכולוגיות והחינוכיות המנחות אותן.

• להבין את ההשתמעויות הערכיות והמעשיות הנגזרות  משילוב ההערכה הכמותית עם ההערכה האיכותנית.

• להתנסות בתכנון וביישום של כלים להערכת הישגים.

• לגבש השקפת עולם מקצועית וערכית כלפי הערכת הישגים בכלל וכלפי הערכת חלופית בפרט.

נושאי הלימוד

• מבוא ורקע כללי

• מהות ההערכה החלופית: יסודותיה, טבעה והגיונה

• מטרות, תפקידים וסוגים של הערכת הישגים

• יעדי ההוראה וההערכה

• כלי הערכה

• דרכי השימוש בכלי הערכה

• הערכת ההערכה

• סוגיות בלתי פתורות בהערכה חלופית וגורמי הטייה

חומר הלימוד

• הספר חלופות בהערכת הישגים מאת מ' בירנבוים (‏הוצאת רמות, אוניברסיטת תל-אביב, 1997‎)‏.

• שתי מקראות (‏עברית ואנגלית‎)‏ ובהן מאמרים נבחרים בנושא הערכת הישגים.

• מדריך למידה הכולל מבוא לכל אחד מפרקי הלימוד, קטעי קישור ושאלות מנחות לקריאת המאמרים.

• אתר הקורס שבו יתנהלו דיונים בסוגיות נבחרות ויפורסמו מטלות וחומר עזר עדכני.

חלה חובת נוכחות במפגש הנחיה אחד לפחות לשם הגשת רפרט.