Chais2025_Heb_and_Eng-web

ע 77 סיגל עדן, אסנת לנדאו כלי המחקר 1 . שאלון דמוגרפי : ת שאלו על מגדר, גיל, רמת דתיות , אבחנה ומידת השימוש ברשת . 2 . שאלון ניתוק מוסרי MDBS (Thornberg & Jungert, 2013) :30 פריטים מדורגים בסולם ליקרט בן 5 דרגות, מ -1 )כלל לא מסכים( ועד 5 )מסכים מא ד(. ו מהימנות אלפא של קרונבאך במחקר הנוכחי הייתה 0.90 . 3 . שאלון בריונות ברשת )בהתבסס על Eden et al. . בהדפסה(: השאלון מתייחס לשלושה היבטים: תוקף, קורבן וצופה מהצד. המשתתפים נתבקשו לציין את תדירות ההשתתפות/היותם קורבנות/צפייה בבריונות ברשת על סולם ליקרט בן 5 דרגות, מ -1 )אף פעם( ועד 5 )מספר פעמים בשבוע(. מהימנות אלפא של קרונבאך: תוקף – 0.68 , קורבן – 0.83 , וצופה – 0.91 . הליך המחקר קיבל אישור מוועדת האתיקה של האוניברסיטה , מהמדען הראשי של משרד החינוך הורי ו . הילדים השאלונים ה מקוונים הועברו ל ילדים עם BD ה לומדים בבתי - ספר לחינוך מיוחד, בעוד שלילדים עם התפתחות תקינה הועבר שאלון מקוון בפלטפורמות שונות במדיה החברתית. המחקר אימץ את טכניקת "כדור השלג" ) Goodman, 1961 ( כדי להגדיל את גודל המדגם, הייצוגיות והמהימנות החיצונית ) Baltar & Brunet, 2012 .( תוצאות ניתוחי one-way ANCOVA בחנו את ההבדלים בין ילדים עם BD לילדים בהתפתחות תקינה ביחס למידת הניתוק המוסרי ולמידת הבריונות ברשת, כפי שמוצג בטבלה 1 . המשתנה המפוקח בניתוחים הוא תדירות השימוש ברשת, שנמצא כי היא שונה באופן מובהק בין שתי הקבוצות. טבלה 1 . ממוצע, סטיית תקן וערכי t של ניתוק מוסרי ובריונות ברשת * p < .05, *** p < .001 התוצאות מצביעות על הבדלים מובהקים בין שתי הקבוצות, כאשר הן מידת הניתוק מוסרי והן המעורבות בבריונות רשת בשלושת התפקידים היו גבוהות יותר בקרב ילדים עם BD . כדי לבדוק את הקשר בין ניתוק מוסרי לבריונות ברשת, בוצעו מבחני מתאם חלקיים עבור כל אחת משתי הקבוצות, תוך שימוש בתדירות השימוש באינטרנט כמשתנה מתוו ך )טבלה 2 .( F-values ילדים עם BD ( n = 37) ילדים בהתפתחות תקינה ( n = 50) F p ² p η M SD M.E M SD M.E 16.74*** <.001 .17 2.51 0.71 2.51 1.95 0.41 1.95 ניתוק מוסרי 14.21*** <.001 .15 1.45 0.54 1.42 1.06 0.11 1.09 בריונות ברשת - תוקף 27.03*** <.001 .24 1.83 0.90 1.84 1.10 0.13 1.09 בריונות ברשת - קורבן 36.64*** <.001 .30 2.32 1.19 1.18 1.20 0.28 1.18 בריונות ברשת - צופה מהצד