Chais2025_Heb_and_Eng-web

ע vii שותפות אקדמיה - שדה: פיתוח מסגרת כשירות בינה מלאכותית למורים ותלמידים איל רבין )יועץ למכון למחקר יישומי של ב"מ בחינוך – משרד החינוך, האוניברסיטה הפתוחה(, יפעת פילו )המכון ל מחקר יישומי של ב"מ בחינוך – משרד החינוך(, ישי מור )יועץ אקדמי לתכנית הלאומית לב"מ בחינוך( 237 ע שילוב רובוטים חינוכיים בגן הילדים : השפעות על התפתחות קוגניטיבית, חברתית ושפתית בת - אל אזולאי ) מכללת סמינר הקיבוצים (, רוית סולימן ) מכללת סמינר הקיבוצים ,( איילת ויצמן ) מכללת סמינר הקיבוצים ( 239 ע עמדות מורים כלפי שילוב מחוללי משחקים דיגיטליים בהוראת המדעים במגזר הערבי אמל סלימאן )המכללה האקדמית רמת גן(, הנא אבו חמד )המכללה האקדמית רמת גן(, שלומית חדד )המכללה האקדמית רמת גן( 241 ע עיצוב אמפתי דיגיטלי של סביבות למידה סימה הנדריקסון )האוניברסיטה הפתוחה(, יעל סידי )האוניברסיטה הפתוחה(, קרן ספקטור פרצל )האוניברסיטה הפתוחה( 243 ע מסע אימרסיבי למאדים: תהליך למידה ייחודי בקורס אימרסיב ערן שפירא ) מכללת סמינר הקיבוצים (, איילת ויצמן ) מכללת סמינר הקיבוצים ,( מור שטרית )מעצבת חוויית למידה( 246 ע שימוש בטכנולוגיית מציאות מדומה להפחתת התקפי חרדה אצל מתבגרת עם הפרעות רגשיות בטי שרייבר ) מכללת סמינר הקיבוצים (, ורד כהן ) מכללת סמינר הקיבוצים ( 248 ע : הבלוגר פיתוח תפקודים ניהוליים באמצעות יישומי בינה מלאכותית ויצירת בלוג לימודי בטי שרייבר ) מכללת סמינר הקיבוצים (, פזית זוהר ) מכללת סמינר הקיבוצים ( 250 ע שימוש בבוט וירטואלי לפיתוח א ו מדן זמן והתמדה בהכנת שיעורי בית בטי שרייבר ) מכללת סמינר הקיבוצים (, דנה ויטנר - קארו ) מכללת סמינר הקיבוצים ( 252 ע השפעת מקור הטקסט ) AI או מומחה( על מהימנות ודפוסי קריאה: ניתוח מעקב תנועות עיניים טום ירושלמי ) HIT מכון טכנולוגי חולון (, אלעד טל ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( מאי וינטר ) HIT מכון טכנולוגי חולון (, היילי וייגלט - מרום ) HIT מכון טכנולוגי חולון ( 254 ע שינוי עמדות בקרב סטודנטים ערבים ויהודים בסביבה המקוונת של TEC סיג'וד אקדיים ) מכללת סמינר הקיבוצים (, מירי שינפלד ) מכללת סמינר הקיבוצים ו מכון מופ"ת( 256 ע