Chais2025_Heb_and_Eng-web

ע 85 אורלי אלשך , , סיגל עדן חפציבה ליפשיץ שיטה משתתפים במחקר השתתפו 57 משתתפים בני 15-60 ) M = 31.67; SD = 13.22 ( עם מש"ה בטווח של IQ = 55-70 , ברמה קלה עד מתונה של התנהגות מסתגלת )לוח 1 .( משתתפים בגילאי 21-15 גויסו מבית ספר לחינוך מיוחד לתלמידים עם מש"ה במרכז הארץ; משתתפים בגילאי 60-24 גויסו מפרויקט "עוצמות" )פרויקט העשרה אקדמית באוניברסיטת בר - אילן(. לוח 1 . התפלגות משתתפי המחקר על פי מגדר וגיל מתבגרים ) n = 21 ( מבוגרים ) n = 36 ( M SD M SD 2 ᵪ 0 t p מגדר )בנים / בנות( 1 8 / 13 21 / 15 2.17 140 . גיל 17.71 1.45 39.81 9.66 *** 13.46 < .001 1 משתנה בסולם שמי – נערך ניתוח 2 χ . < .001 p *** כלי המחקר מבחני רקע 1. שאלון פרטים אישיים – כולל פרטים דמוגרפיים, רמת , ה" מש IQ כפי שמופיע בדוחות הפסיכולוגיים , מסגרת לימודית או תעסוקתית. 2. מבחן קריאה בהקשר ) מתוך א "מבחן - ,"ת שני ) ועמיתים, 2006 ( – מהימנות אלפא - : קרונבאך רמת הדיוק α = .79 , מדד הקצב α = .88 . 3. PPVT Peabody Picture Vocabulary Scale ) Dunn & Dunn, 1981 ( – בודק אוצר מילים, ומקביל למבחן אינטליגנציה מילולית. מהימנות אלפא - קרונבאך α = .93 . 4. מבחן המטריצות של רייבן ) Raven et al., 1983 ( - ה הערכת יכולת להסקה אנלוגית תוך ביצוע השוואות, בדיקת יכולת להסקה מרחבית, השלמת תבניות, קשרים בין משתנים, סיווג, אנלוגיה והיסק סידרתי . מהימנות אלפא – קרונבאך α = .73 . מבחנים לבדיקת ידע אקדמי 1. מבחן אקדמי בנושא מבוא לסוציולוגיה ומבחן בנושא פסיכולוגיה חברתית – עמדות חברתיות )כגון: דעות קדומות( המבחן נבנה לפי נושאים הנלמדים בהתערבות , כאשר התכנים שנ בחרו נמצאו רלבנטיים עבור אנשים עם "ה. מש מהימנות אלפ א - קרונבאך α = .77 . ספרים דיגיטליים לצורך המחקר פותחו שני ספרים דיגיטליים – " מבוא לפסיכולוגיה" ו"מבוא לסוציולוגיה" – ששימשו ככלי התערבות . הספרים פותחו על ידי עורכת המחקר בהנחייתן המדעית של , המנחות בהסתמך על עקרונות מודל ה - UDL ועל פי מודל פיתוח ספרים דיגיטליים חינוכיים ) Korat & Falk, 2019; Shamir & Korat, 2015 .( עיצוב הספרים המודפסים והדיגיטליים התבסס על חמשת ה עקרונות של ים עיצוב ה ה חזותיים המשפיעים על חווית המשתמש (User Experience-UX) של גורדון ) Gordon, 2020 כל (. ספר )מודפס ודיגיטלי כלל ( 25 עמודים עם טקסט מותאם לאנשים עם מש"ה, איורים ומחסן מילים "קשות". ההבדל בין שני סוגי הספרים היה בהוספת אפקטים קוליים וחזותיים לספר , הדיגיטלי על מנת להפכו לאינטראקטיבי : אנימציות , הקראה ולחיצה על מילה קשה להצגת פירושה ) ים איור 1,2 .( מעבר בין העמודים נעשה באמצעות לחיצה על חץ "קדימה" / "אחורה". מסך הבית כלל את פרטי הספר מידע למורה על תהליך ה הוראה , מידע ללומדים ו התחלה איור ) 1 ( .